由孔颖达这些大儒以及房玄龄等朝中重臣联合组成。

        可以说这些人都是拥护李二陛下的改革派。

        考试的过程很顺利。

        第一天的诗词歌赋杨帆又做了一次文抄公。

        第二天引经据典释义了一些经义，倒也规规矩矩。

        第三天的策论则是来源于孔子与子张的一段对话。

        题目来自论语为政篇第二十三章十世可知也。

        子张问：“十世可知也？”

        子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也，其或继周者，虽百世，可知也。”

        大致意思是后面的制度大都是上面传承下来的。

        如果按照这个题目去理解，很容易将说成是支持一层不变的老古董一派。

        但杨帆却知道，按照这样的论点写下去，其实是不对的。

        这题目是李二陛下亲自出的，这位皇帝可不是保守派。

        况且，孔子也并非是坚定不变法的一派人，他其实并不反对变革。

        从这可知，这一道题目就是为了支持变革而出的。

        这时候若是写一篇保守的文章，即便写得天花乱坠，妙笔生花，落在阅卷官眼中也不可能有成绩。

        所以杨帆知道怎么入手了！

        文章的中心思想是支持变法，但也不能写太过于张扬。

        毕竟古代是很容易因言获罪的，因此要写得隐晦一些。

        若写得很直白，很有可能树立起很多敌，所以一定要严谨，思虑再三再下笔。

        虽然脑中有很多关于改革的文章，但杨帆思维一番后，便有了主意。

        将以前看过的一篇文章直接搬到了此处，那就是梁启超先生的少年强国说。

        大致意思是，要鼓励年轻人敢于创新，有改革的进取精神，蕴意了希望家国强大，繁荣昌盛的伟岸精神。

        当然，这篇文章原是散文，需要进行润笔。

        在杨帆看来，这篇文章是支持改革和思想解放的。

        以此论点上在进行述写，既不张扬，也不过于夸张，更蕴含着改革之意。

        写了好一会儿，看到试卷上黑压压的清晰字体，又仔审核四五遍，确定没问题后才松了一口气。

        写文章过程中没有丝毫的停顿，杨帆还是比较满意的。

        梁启超先生写这篇文章琢磨了多少个日夜写出来的，估计他也没想到有人将他的文章搬到了唐代的考场上。

        文章中有一句比较经典的句子是杨帆最喜欢的。

        少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

        用瘦精体写出来的更显了一种孤傲和精锐，完全体现了华厦民族勤劳的进取之心。

        即使不看文章，仅是看字迹，就有一种迎面而来的锋利，让人印象深刻。

        杨帆抬头看了一下，旁边许多考生急的流汗，正在思虑如何定题，而杨帆已经写好了。

        这就是站在巨人肩膀上的好处。

        停笔后，三天的科举考试即将结束，也算是平稳度过。